4．whether,if引导的名词性从句
if只可引导宾语从句且不能和or not连用。whether可引导各种名词性从句且可和or not连用。
例句：When shall we discuss the question whether we will havea picnic next week?
我们什么时候讨论下周是否搞一次野餐的问题?
三、状语从句考点
1．where引导的地点状语从句
where可引导地点状语从句，表示“在..的地方 。0ur school lies where there is a small river．我们学校位于有一条小河的地方。
2．before引导的时间状语从句
before引导时间状语从句时可表示“在..之前，尚未来得及，趁 。
例句：Thenaughty boy had run away before I could call him tostop．
我还没有来得及叫住他，这个调皮男孩就跑开了。
3．unless．as／so long as引导的条件状语从句
unless，as／so long as可弓I导条件状语从句，前者表示。除非 ，后者表示“只要 。
例句：As／So long as you treat them truly，you can win overtheir respect．
只要你真诚地对待他们，你会赢得他们的尊敬。
4 . so that．in case引导的目的状语从句
so that，in ease可引导目的状语从旬，前者表示“以便”，后者表示“以免 。
例句：Please close all the doors and windows in ease it willrain．
请关上所有门窗，以防天会下雨。
5．while引导的让步状语从句
while可引导让步状语从句，表示“尽管”。
例句：While this problem is very difficult，it is very important．
尽管这道题很难，却很重要。
四、情态动词考点
1．推测性情态动词用法
may(可许，可能)，might(可许，可能)，must(一定，必定)，can(或许，可能)均有推测性用法，其中might可能性最小，must可能性最大。may，might，must常用于肯定句，may，might用于否定句可表示“可能不 ，can常用于否定句和疑问句，用于否定句表示 不可能 。
例句：— — Can the man standing there be OUY physics teacher?
— — No．he can’t be our physics teacher．
— — 站在那边的那个人可能是我们的物理老师吗?
— — 不，不可能。
— — W i11 she buy you a birthday present?
— — 她会给你买生日礼物吗
— — She may not．but I’m no so surf~．
— — 可能不会，但我不太有把握。
2．should的用法
should常表示“应该”，但可置于句首用于条件状语从句(省去if)，表示。万一 ，还可表示 竟然
例句：Should you see the thiel,try to catch him．如果你见到小偷，尽量捉住他。
I can’t imagine such a beautiful girl should be SO lazy．
我无法想像这样一个漂亮的女孩竟如此懒惰。
3．may，must，earl’t，should (shouldn’t)，ought to(oughtn’tto)．needn’t的完成式用法mav have done表示“可能已经做了某事 ，must have done表示“一定已经做了某事”，can’t have done表示“不可能已经做了某事”，should／ought to have done表示“本来应该做某事但实际未做 ，shouldn’t／oughtn’t to have done表示 本来不应该做某事但实际已做”，Ileedn’t have done表示“本来没有必要做某事但实际已做”。
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例句：Our Chinese teacher isn’t in her offlee，so she may ／might／must have gone home．
我们的语文老师不在办公室，所以她可能／-～定回家了。
I saw his book ust now，so he can’t have lost it．
我刚才还见到了他的书，所以他不可能弄丢了这本书。
You failed the exam again．SO you should／ought to haveprepared for it．
你考试又失败了，所以你本来是应该为此做好准备的。
Thereare many mistakes in your article，SO you shouldn’t／oughtn’t have been SO careless．
你的文章中有许多错误，所以你本来是不应该这么粗心的。
The exam tum ed out to be SO easy,so you needn’t aveworried about it．
这次考试结果证明这么容易，所以你本来是没有必要为此而担心的。
五、倒装句型考点
1．完全倒装句型考点
地点状语置于句首时需要使用完全倒装句型，将动词直接提前。
例句：At the back of our school stands a high tower．
我们学校后面矗立着一座高塔。
SO(肯定句中表示“也”)，neither，IOF(否定旬中表示“也”)，80.that. (引导结果状语从句)j only(不修饰主句)，no[only.but also. (不连接主语，连接两个分旬时第一个分旬倒装，第二个分句不倒装)，not until，Never，hardly，little，hardly.when.， SO SO01qe／"than，not a，nowhere，in no ease等词或短语置于句首时应使用不完全倒装句型。
例句：Only then did we realize the harm of pollution．
只有在那时我们才意识到污染的危害。
Not until early the next morning did we know the truth ofthe matter．
直到第二天一大早我们才知道了事情的真相。
Not only does she work hard but also she is very honest．
她不但工作很认真，而且人也很诚实。
2．as引导的特殊倒装句型
as引导让步状语从句时可将表语、动词、副词提前，将as紧随其后。如果表语为单数可数名词，提前时应去掉不定冠词。
例句：Weak as she was，she still went on working．
尽管她身体虚弱，仍继续工作。
Child as he is，he has rich knowledge． 尽管他还是一个小孩，却有丰富的知识。
六、虚拟语气考点
1．与过去事实相反的if虚拟条件状语从句与过去事实相反时，从句动词用had done，主句动词用would，could，should，might have done，当从句动词含有were，had，could，should时可将其提至句首将if省略。
例句：Had I known it at that time，I would have told you．
如果那时我知道这件事一定告诉了你。
2．混合虚拟条件从句
如果if虚拟条件状语主从句时态不一致，应根据各自所体现的时间关系加以适当的调整，采用不同的动词形式。
例句：If she had told me her telephone number yesterday，Icould phone her now．
如果她昨天把她的电话号码告诉了我，我现在就可以给她打电话了。
3．with．without．but for引导的含蓄虚拟条件从句with，without，but for可取代if引导含蓄虚拟条件从句。
例句：With your help，I could have made more achievements．
小主，
如果得到你的帮助，我一定会取得更多成就。
Without your support． I couldn’t have acplished mytask SO smoothly．
没有你的支持我不可能如此顺利地完成任务。
But for the information．I couldn’t have made such agood plan．
要不是这个信息我不可能制定这么好的计划。
4．wish引导的表示过去主观愿望的宾语从句
wish引导宾语从句时如果表示过去的主观愿望，从句动词应用had done或could have done。