班上的男同学，大部分跟打了鸡血一样，想在老师面前表现一番，个个举起了大长臂。看来这节课都有好好上课！

李老师随机点了几位同学，有男有女，基本上能全部唱完的都没有。最主要还是不是很熟，更不用说投入了感情演唱了。所以没有把这歌欢快的，追求幸福的那种感情唱出来。

“能给人们带来幸福的花儿啊 你在哪里悄悄的开放？我到处把你找 脚下的路伸向远方。大波斯菊是我的帽子 蒲公英在我在我身边飘荡。穿过那阴深的针愧林 奋勇向前向前。幸福的花仙子就是我 名字叫露露不寻常 说不定说不定有那么一天 就来到来到你身旁。”李老师又给我们复唱了一遍。

然后环视了一圈，说道，“倒数第三排那个高高的男生你来唱一遍。”看到老师看向我，我用手指了自己，意思是叫我？老师笑了起来点了点头，我立刻站了起来。

“这位同学叫什么名字，我刚刚第一遍的时候就好像看到了你在哼唱，为什么后面没有举手？”李老师不解道。

我回道，“我叫林天星。李老师，这个歌在家妈妈教过。没举手是因为，你看同学们都很热情，我就不抢了。”先扯个谎再说。

“那好，我来伴奏，你来一遍。”随着老师的琴音响起。

我闭上眼尽量的投入情绪，演唱过程中，把拖音，轻重音唱好，再加入感情色彩，把对追求青春，幸福的感情给唱了出来。

一曲毕，老师率先鼓起了掌，接着同学们也都鼓起了掌，前后门观看的同学也都鼓起了掌，原来刚刚唱的时候已经打响了下课铃。

隔着我们班的，一班和三班是同一个音乐老师教，这会估计都知道李老师也要给他们代课了，过来看热闹。

李老师接着说，“大家就按照林天星同学的这个感情来唱，他刚刚唱的很出色。这首歌就是表达出这样一种感情！那今天这节课就上到这，大家下课回去好好练练。下课。”

随着音乐课的结束，大家都走出教室，回家吃午饭。我出门走向英语组办公室，杨老师看见门口的我，提上包就走了出来。

她问，“古老师呢？”

“她办公室不是在楼下吗？我们顺路过去叫她。”

我们俩人来到体育组办公室，看见秦老师又在古老师那聊着，远远听起来是要请古老师吃饭的意思。