课堂上响起了雷鸣般的掌声，几句简单的课前谈话一下子拉近了她和同学们之间的距离，一个温柔可亲的老妈妈的形象印入了同学们的脑海中

掌声一停下来，毕老师的声音又响起来了。“首先呢，还是像洪老师平时一样，你们把自己在复习4、5、6单元时遇到的难题，在小组内交流讨论一下

然后各小组把还没有解决的难题在全班展示出来，我们一起来讨论解决

于是各小组展开了热烈地讨论，大部分难题都得到了解决

毕老师在看到各小组交上来的都只有一两个难题，这些在他们知识范畴内也确实解决不了的

毕老师进一步启发他们，想一想，你们在学校的图书室可看到过这些难题？他们的解决方法可以在哪里找到

同学们纷纷开动脑筋回忆着，还真的可以进行解决

在同学们充分讨论后，毕老师也做了相应的点拨

这些都是我们只有通过像现在可以上网查阅的资料中才能解决。那个年代能看到有人使用过大哥大就羡慕的不得了，毕老师只有耐心地进行讲解

通过一节课的复习，同学们对4、5、6单元的内容也融会贯通了

逼老师轻松地回到洪振国的床前，凝望着那一点一滴往下滴落的药液

洪振国这时还是沉沉地睡在床上，根本没有感知到毕老师已经下课回来啦

上午没有了语文课，毕老师又坐到洪振国的办公桌前，看着他刻印的这几张蜡纸。还在这里，他只好拿着这几张蜡纸找到李承德老师，带他去印刷机上推印出来

小主，

毕老师也是十分熟练，利用后两节课的时间，他就推印出了210张复习资料

这200多张八开的大白纸还是李承德老师签字领来的，每个老师一学期只能领到300张，他自己还要刻印复习题

毕老师也是怀疑，怎么到现在学校的教育经费还是这么紧张吗？这印复习资料的白纸都要分配着使用，难道还有人故意多领这些干什么用呢

除非……毕老师笑了，是啊，一卷卫生纸三角二，能用到几天？这占公家的便宜 无可非议，她摇了摇头

毕老师拿着复习资料回到洪振国的房间。洪振国的两瓶点滴正好也调完了，邹明华医生过来检查了一下，基本没大碍了

他吩咐道：一会儿把这些牛黄解毒片吞服了，按照我药袋上写的服用，吞服完就会痊愈的，再不要这么拼命工作了。”

说着，背起药箱就要走，毕老师赶忙拿出三张“大团结”递给邹明华，“邹医生，辛苦你了，把医药费收了，也不说给你出诊费了。”

洪振国马上爬起来，“妈，我这里有哇！邹医生收我的。”

可是邹明华背着药箱头也不回，“你俩的我都不收，学校也不会给你报销的。”

他又望着两人说：“你俩一心想着孩子们的学习，这种忘我的工作精神让我深受感动，就算我为教育贡献一点力量吧。就这样说了，我走了。”

背着药箱，邹明华快步离开了

毕老师也是感触很深，“这物欲横流的形势下，也有像你这个小傻瓜一样的人，把金钱视若粪土，这个社会还是好人多。”

洪振国也应和着，“这生不带来，死不带去，够用就好。”

毕老师开玩笑地说，“够用的标准是什么？吃饱了，穿暖了，就达到了目标吗？我现在也只有这个标准。”

洪振国也深表赞同，“当老师的能解决温饱问题就很不错了，想成为富翁就不要干这一行。”

毕老师突然问道：“你大舅去了平阳，不知道结果怎么样，晚上我俩回家打听一下。”

洪振国来了精神，好嘞！今天下午第二节课后，我就没课了。妈，陪我一路去买菜，晚上我下厨，吃了晚饭，我也回学校，顺便送您回家