可在朱丽老师眼里……

要是每个学生都像他这样懂事，听话，不闹腾，那该多好，工作压力会小很多的吧。

最后朱丽老师被一片赤诚所感动，决定让陈默帮帮忙，“好吧，你要不嫌麻烦，就帮忙把今天的文件整理一下。”

陈默乐呵呵去整理文件了。

他开口问道：

“以前老师在理事会是做什么的？”

朱丽老师吃着陈默送来的早餐，回道：

“处理国际事务上的一些杂事，国际举报，战争调停，各方面政策的裁决。

这些事，相当的麻烦，可能一拖就是好几年，会议召开上千次，甚至有上百年没解决的事。”

她想起以前来，就挑了一个：

“有个第五世界国家向第一世界国家宣战，还没等反应过来，那个第五世界国就投降了。”

“这里边所有的事，就需要我们理事会来理一理。”

“宣战是为了稳住国民，一致对外？”

“还是单纯想依附对方？”

“当时我们都错了，那个国家只是搞错了国旗，宣战错了对象。”

她笑了笑。

“非常荒谬对吧？”

“现实永远比小说更精彩。”

陈默也没绷住，笑着说：

“最近学生在分析苏坦斯国和维吉尔国因为狗开战的事情。”

“哦，这个我知道。”

陈默引出的话题，成功勾起朱丽老师兴趣。

师生俩一面工作，一面讨论着，最后两人观念出奇一致。

这俩国家，打算来骗，来偷袭！

“那国防部和财政部，老师觉得是哪个下场？”

朱丽老师叱咤这行多年，利害分析明确，国防部下场就是军事援助，很可能促成国际舆论，说某某大国欺负小朋友，巴拉巴拉一大堆。

“财政部吧，战争来了就有难民，我们拨款赈灾，对国家声誉会更好。”

反正经济援助，意思意思就行了，谁还当真救灾啊。

陈默沉思着。

朱丽老师说的，也就是后来所有国家所做的。

从大局出发本没有问题，问题是出了俩老六。

收拾的差不多，陈默起身就打算告辞离开，他摆出一副学生该有的姿态，“感谢老师不吝赐教。”

朱丽老师没有和他客套。

开始赶人。