薛柯枚跟着孩子，担心他乱跑，或者惹出什么麻烦。

好在软卧这里没有其他闲杂人员进进出出，这里相对来说比较安全。只见刘易走出小房间，在包厢外面的过道里东瞧瞧，西看看，显得有些好奇。

见刘易还算听话，薛柯枚也就不再跟着他了，反正出去透透气也好，正好可以活动活动。

“对刘春江的这个孩子，你比自己的孩子娟娟还要上心啊......”

见薛柯枚回来了，赵田刚酸溜溜地说着。不知道他这是究竟在赞赏自己，还是讽刺自己。

薛柯枚只是看了赵田刚一眼，并不说什么。其实她内心里也承认，对刘春江的这个孩子，确实要比对娟娟更上心。道理很简单，毕竟，对待自己的孩子，没有那么多的顾虑，有什么说什么；而对待刘易，却不能由着自己的性子。

火车上的空间毕竟小，又没有什么好玩的地方，所以，刘易在走廊里玩了一阵，觉得没有什么意思，便又回到了卧铺。

由于赵田刚刚才把电脑收起来了，所以，刘易也没有什么可以玩的，便坐在薛柯枚的座位上，一边吃着瓜子，一边看着外面的景色。

由于车窗外面不时地能看到一些沿途的城镇和村落，所以，刘易便好奇地询问起所见到的各地风土人情和民间文化习俗来了。

“......一个地方一个样。各地都有各地自己的民间文化风俗和风土人情......”薛柯枚耐心地解释着。

“......哦，”刘易似懂非懂地听着，“那为什么会这样呢？”

“......这个嘛，”

薛柯枚斟酌着自己的词汇，想着该如何用最通俗易懂的语言，把一个并不浅显的哲学道理，尽可能让一个小学生能够听懂，“由于各个国家、地区或民族的历史文化传统和行为价值观念不同，所以，即使对同样一种行为的认识，评判标准也不尽相同。这些都是历史形成的，不能简单的一概而论，更不能简单的用对或错来评判。作为一个有教养的人，应该尊重各国、各地区、各民族的文化传统和各种风俗习惯，最好是入乡随俗......比如你那天在学校的那种行为，就是一个例子。由于事情是发生在咱们这里，而咱们这里就是这样的文化传统，所以，人家才不认同你的行为，家长也才找到学校，说你欺负了人家的孩子......记住，你以后在学校千万不能再那样了，这里毕竟不是在国外。如果你再那样，人家家长可不会让你，说不定会揍你一顿呢......”聊着聊着，见刘易的心情还算不错，薛柯枚便抓住这个良好的机会，巧妙地把话题转移到那天发生在学校的事情，给刘易做起了思想工作。

“......知道了。”刘易若有所思地点着头，他总算是答应下来了。