“准备好了。”

“现在开始考试。”话音刚落，考官旁边的倒计时器就开始闪动。

“第一题，你所带的学生来自五湖四海，他们的爱好、性格甚至宗教信仰各不相同，请问你作为辅导员该如何开展工作使他们成为一个和谐的整体。

第二题，作为辅导员，你的学生在求职过程中暴露出了极大的心理障碍，请问你如何处理。

第三题，学校现在要开展心理健康活动，你作为辅导员要如何开展，请拟定活动计划。

第四题，请你谈谈对辅导员专业化、职业化的态度及看法。

考题宣读完毕。”

柴明扬手上一刻没停，他没有选择用中文记录题目，而是选择用了俄语，相比来说，俄语的书写速度更快，对于他来说，快速的记录下各种信息更重要。毕竟也是研究生了，这种听译的本事多少还是有的。

思考了一阵，柴明扬抬头开始回答：

“考生开始答题，第一题，作为辅导员，我要尽快让五湖四海的同学尽快融入到新的大家庭中，我会开展较多的集体活动，让大家互相之间尽快认识，尽快熟悉，在集体活动中感受到集体快乐及集体的力量，树立集体观念。

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第二，让同学们彼此欣赏彼此认同，每个人身上都有自己的闪光点和希望被认可的地方，作为辅导员，我要尽快了解学生身上的长处和短处，结合其他同学的情况，取长补短，并且提供相应的平台，让学生们自己展示自己的闪光点，从而彼此慢慢接受。

第三，在普遍关照的前提下，重点关注家庭贫困学生，以及心里有问题的学生，同他们进行单独谈心谈话。了解他们的困难，并让他们可以尽快的融入集体。”

第四，尽快选拔出能力优秀、性格品行较好的同学组成班委会，为大家服务。

第二题，作为辅导员，我应该及时发现学生在求职过程中的问题，及时为学生提供求职方面的信息政策。同时积极联动校就业指导中心，开展就业指导帮扶活动。同时针对求职过程中暴露出来的心理问题，及时联系学校心理健康中心介入……

第三题，在心理健康月期间，作为辅导员需要全面摸查学生的心理状况，同时要关注前期心理测评暴露出来的重点关注同学。此外，要更重视研究生的心理健康问题，对研究生进行心理测评，建立心理健康档案……

第四题，辅导员的专业化、职业化是势必再行的，在前期，辅导员大多由专任教师兼任或行政人员兼任，这些老师往往本身有较多的行政或教学任务，在管理学生方面分身乏术，辅导员对于专业化、职业化改革之后，专职辅导员有更多的时间可以关注学生，关心学生，关爱学生，这也是充分贯彻中央的相关精神……

考生答题结束。”

答题的时间过得很快， 柴明扬也是做了很多报告的，对于时间的把控是相当精准的，在最后一个字落下话音的时候，计时器正好归零，一分钟都不带多的。

“本次考试结束，请到等待室等候。”

“谢谢各位考官。”