“是这样的，我们拟了个章程，想请您看看，我们准备对下面五个辅导员大区进行撤销。”

“撤销？那职称评定怎么办？”

“全国中心统一做，同时也可以授权给各地教委或者高校来操办，不过我不想授权下去，还是我们自己做。”

“你要知道，这个事儿，可是很累的了。”

“现在咱们的辅导员队伍已经算是饱和了，每年出去多少进来多少，大概也就是全国千来人，所以我觉得问题不大。”

“方案我就不看了，我直接问你几个问题吧，第一，人。”

“我们摸过地，90%的大区工作人员是挂靠在高校的，也就是他们在大区是兼职，所以撤销之后高校直接接收就可以了，外聘合同制人员他们可以参加我们内部的招聘考试，招考的时候给点萝卜坑的岗位，或者说是直接还是合同制调过来。

事业编的如果想来帝都这边上班，如果所在高校同意放人，那我们就按照事业编制调动的规定调过来。当然我们的本意还是如果本校能全面接手或者解决是最好的了，这样的话对于咱们来说也是个好事儿了。”

“第二个，钱。”

“目前账面上所有的资金说到底是他们自己赚的，肯定要留给他们了，至于是上交学校，还是怎么样的话，这个咱们不干预，毕竟各大区的举办单位不是全国中心，全国中心只是在业务上对他们有指导，还有就是在人事上有任免权。所以资金这个，咱们也没权利动。”

“第三个，业务。”

“现在全国中心基本承担了大部分的注册工作、执法工作还有继续教育工作。各地更多的工作还是在组织培训、开展培训报名考试。但是实际上存在一种政出多门的形式，培训大纲不统一，考试材料五花八门。虽然我们实行了全国一张卷，但是各地自己出版的什么辅导书，练习册五花八门的。实在是有一定的影响。

这些业务全面收回之后，对于咱部里也有好处啊，毕竟……我们挣了钱，不就是部里的钱了么。”

“第四个，职称。”

“全国中心成立专门的职称评审办公室，制定辅导员职称评定标准，在注册制度基础上明确职称评定制度，这样的话避免了有的人曲线救国，先用辅导员到中级甚至到副高，然后转评副教授，挂着辅导员的岗位。如果说你没有定期完成继续教育，注册停了，超期不学习的，职称直接取消。”