多么希望他们能够明白，学习理论知识不仅仅是为了考试，更是为了塑造自己的未来。

决定要和他们的班导坦诚地交流，共同探讨如何引导这些学生端正学习态度。

希望班导能够更加关注他们的情况，了解他们的困惑和需求，给予他们恰当的鼓励和引导。

也期待着与班导一起制定一些针对性的措施，激发他们的学习热情，让他们重新找回对知识的渴望。

李桐几个人无语的看着班级群里面班导的通知？！好端端的为什么加课？！

“我们忙都忙不过来？！为啥要加课？”吴俊杰看着眼前的满满当当的课程表，“难道我们上了个假大学吗？！”

刘洋挠挠头仔细看看那新课程表，“好像都是理论课？周一周五下午加了两节理论课。

还有体育课两节？！”

“我们上学期为什么没有体育课？”赵小玲疑惑不解了，“上学期全是早八课程，就感觉不对劲！

这学期不说别的，为什么才把体育课加上？！这明显就不合理？”

“不是没有体育课。”王文浩面无表情的调出上学期的通知，“我们种植专业因人数少，所以和农林管理专业的新生，合并了体育课。

只是……我们没去而已。”

“咦？我怎么没注意到？”几个人讨论了半天，“所以，因为我们上学期不配合，这学期又把体育课单独拎了出来？！”

“可是我不想上理论课！”吴俊杰趴在桌子上干嚎！“我宁愿去种地！”