“总之科学老师的儿子被霸凌之后，他真的变得很奇怪。”

南温召一脸认真的接着说道。

“他儿子确实被欺负的很严重，我们班的尹奎男好像也经常欺负他。”

李朔开口附和道。

科学老师的儿子李津秀虽然不在他们班，但是每个班都有几个能架起桥梁的人，这也是他们的情报来源。

“嗯，很可怜，科学老师也很可怜。”

南温召的声音有些低沉，顿了顿随后接着说道：

“上次他不是课上到一半跑出去了吗？”

“还在黑板上写了一大堆看不懂的东西。”

骤然间她又想到了班长，连忙问道：

“班长你知道他当时写的是什么吗？”

南温召觉得有可能是自己成绩不好才看不懂科学老师当时写的东西的。

崔南拉听他们说到自己，她想了想当时看到的一些单词，淡淡的说道：

“helicase，DNA双螺旋结构被解旋酶（helicase）解开，形成复制叉，那是细胞分裂过程的步骤。”

“还有Michaelis-Menten方程，那个是描述酶促反应速率与底物浓度之间关系的数学模型。”

“是酶动力学研究的基础，还可以扩展到多酶反应系统。它在药物设计、代谢工程和生物技术等领域有广泛的应用。”

“还有一些我就看不懂了，但好像都是生物学和遗传学的一些公式。”

众人听闻沉默了一会。

“班长你在说什么东西？你说的还是韩文吗？”

南温召仿佛在听天文一样，她不由得这样感叹道。

果然是自己成绩不好才看不懂的吗？

而一旁的顾言清则是满脸震惊，他们不知道那些公式是什么，顾言清知道呀。

但他是在组织学的，南拉又是在哪学的？h国高二会教这些吗？

顾言清对崔南拉那所谓的成绩优异，有了新的认知。

李朔成绩本来就不是很好，他觉得听不懂很正常，她接着说道：

“科学老师以前从来不会这样吧？”

南温召也从感慨中回过神来，说道：

“是的，据说他以前是天才。”

“不过天才本来就很容易发疯。”

李青山闻言，用略带嘲讽的语气对着南温召说道：